把生命和学习课程设计成游戏，他会觉得这个游戏太有意思了

        在《培育优秀子女的规律》中有力的向我们介绍了游戏在孩子成长中的重要作用，其实在我们常人眼里来看，游戏是一把双刃剑，更多的优势就是助其健康成长，成长为一个有团队意识，有勇气、有智慧和毅力的人，而不免会有另一方面的隐患，那就是在没有得到正确引导和把握的情况下，孩子滥用了游戏的痴醉，把本该有的游戏的魅力变成了走向深远的魔力。所以作为老师和家教工作者及家长，我们一定要正确看待游戏并引导孩子在游戏中的健康成长，做好兼职。
        一、人，是独立成长的人，既是成长的个体，又是思想的个体。我们必须把孩子当成一个“人”来对待，持着一个真正平等的态度来引导和确认孩子的价值。沿着这个有价值的方向，孩子的体内就激起了做下去的兴趣和动力。对于孩子的教育，我们需要千方百计地把事情变成孩子的快乐。二、毅力，是一个孩子能否持久健康成长的标志。但在人的行为中，毅力一词有时却又是非常不准确的，尤其是用毅力来描述中学生是更不正确的。当毅力和情感对抗时，它们是不可能长久对峙的，情感瞬间就可以取得主动权。这样看来，作为教育者我们一定不要完全以毅力的是否持久来衡量孩子的成长。三、教师和家长一定要以正确的心态看待：游戏是孩子的天性，对于孩子，任何事情都可能是游戏。在孩子的眼中，包括人生、犯罪、竞技等等一切都可能是游戏。如若家庭引导好了，学习就是一件快乐的游戏，把书看个够，无穷无尽。觉得自己又有掌握感，又有价值感，太激动了。童年的时候，家长和孩子做游戏，他会觉得与学习一样是一件快乐的事情。孩子要是觉得识字，能把这个字写得真好，他就会觉得这个游戏太有意思了。         如果教师和家长引导孩子把学习变成一种游戏的话，那就等于教育基本成功了一般。有教育家说：孩子的天性就是游戏。我们何乐而不为呢，积极研究生活和知识，积极探和老师是孩子的“精神供氧者”。苏联的大教育家苏霍姆林斯基曾说了一句话：“孩子的天性是人需要人。”这就给更多的教育者和家长提出了严格的教育要求：认真设计每一堂生命和学习课程吧，以游戏的方式引导孩子健康成长。家教兼职真的挺好的。